بررسی مقایسه‌ای میزان افسردگی محصلان پوهنځی علوم اجتماعی پوهنتون جوزجان در سال 1401
DOI::
https://doi.org/10.69892/jawzjanan.2024.35کلمات کلیدی:
افسرده‌گی, پوهنتون جوزجان, ، پوهنځی علوم اجتماعی, محصلینچکیده
هدف از این تحقیق بررسی میزان افسرده‌گی و مقایسه آن در میان محصلان طبقه ذکور و اناث پوهنځی علوم اجتماعی است. روش انجام تحقیق حاضر از نوع علیمقایسهای بوده و جامعه آماری آنرا به محصلین پوهنځی علوم اجتماعی پوهنتون جوزجان تشکیل میدهد، که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ مشغول بهتحصیل بودند، تعداد آنها بالغ به 624 تن می‌گردد که از میان آنها در کل بهتعداد 238 تن بر اساس جدول مورگان با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده بهتفکیک جنسیت 119 محصل از طبقه ذکور و 119 محصل از طبقه اناث انتخاب گردید. ابزار تحقیق، پرسش‌نامه افسرده‌گی زونگ است که به منظور سنجش میزان و شدت افسرده‌گی ساخته شده اند، میباشد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش توصیفی و استنباطی به‌وسیله نرم‌افزار spss انجام گردید. نتایج تحقیق نشان داد که در کُل بهترتیب 35.04 درصد از محصلان افسرده‌گی نداشته، 24.36 درصد از محصلان دارای افسرده‌گی خفیف، 14.53 درصد از محصلان افسرده‌گی متوسط و 26.06 درصد از محصلان دارای افسرده‌گی شدید بودند، در کُل 64.06 درصد آنان دارای نشانه افسرده‌گی هستند. از آن جمله 38.46 درصد محصلان ذکور دارای افسرده‌گی نیستند، 26.50 درصد محصلان ذکور دارای افسرده‌گی خفیف، 16.24 درصد محصلان دارای افسرده‌گی متوسط و 18.08 درصد محصلان دارای افسرده‌گی شدید هستند. هم‌چنین تحقیق هذا نشان داد که 31.62 درصد محصلان اناث دارای افسرده‌گی نیستند، 22.22 درصد محصلان اناث دارای افسرده‌گی خفیف، 12.82درصد محصلان اناث دارای افسرده‌گی متوسط و 33.33 درصد محصلان اناث دارای افسرده‌گی شدید هستند. همینطور اختلاف معناداری بین هر دو جنس در سطح 99 فیصد وجود دارد(0.01>p).
مراجع
امانی، رزیتا. (۱۳۹۴). نقش کارکرد خانواده در اضطراب و افسرده‌گی نوجوانان، دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت، ۱۳(۲)، ۷۷- ۸۴.
اوریا، سپوژمی . (1396). مطالعه میزان شیوع افسرده¬گی در محصلان پوهنتون کابل در سال 1390، مجله علمی ژورنالیزم، 13، 1-15. https://doi.org/10.29171/azu_acku_risalah_rc537_alif94_1390
ایوب، فیروز، باور، فضل احمد، جوکار، ساناز. (1399). بررسی میزان شیوع افسرده‌گی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بلخ افغانستان. مجله علوم پزشکی فيض، ۲۴ (۳) :۳۵۰-۳۵۶.
بحرینی، مسعود. (۱۳۹۱). تأثیرات الگو تعلق والدینی بر افسرده‌گی و اعتمادبه‌نفس دوره نوجوانی، فصلنامه دانشگاه علوم پزشکی جهرم، ۱۰(۱)، ۷- ۱6.
پارسنگ، سیما و دولت دوست، محمد. (1399). بررسی میزان شیوع افسرده‌گی و مشکلات آن و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه یاسوج،سومین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی، همدان.
ترکاشوند، فاطمه و همکاران. (1394). بررسی شیوع برخی اختلالات روان‌پزشکی در افراد بهبود یافته از بیماری لیشمانیوز جلدی در شهرستان رفسنجان در سال ۱۳۹۳. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. ۱۴ (۱۰)، ۸۷۹-۸۹۴.
خدایاری فرد، محمد. (۱۳۹۵). مسائل نوجوانان و جوانان، چاپ دوازدهم تهران: انجمن اولیا مربیان.
رازقیان، جهرمی لیلا و همکران. (1401). بررسی تاثیر میزان افسرده‌گی دانشجویان و دستیاران بر دیدگاه آنها نسبت به مرگ از روی ترحم. اخلاق و تاریخ پزشکی ایران، ۱۵ (2)، ۲۸۹-۲۹۹.
ضرغام بروجنی، علی و همکاران. (۱۳۸۰). ارتباط الگوی رفتار والدین با افسرده‌گی و افکار خودکشی در نوجوانان، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ۳(۲)، ۴۶- ۵۴.
فروتنی، محمدرضا. (1384). بررسی افسرده‌گی در دانشجویان مراکز آموزش عالی. نشریه پرستاری ایران، 18(42-41)، 123-130، https://sid.ir/paper/114263/fa .
کاطع¬زاده و همکاران. (1396). آزمون مدل علّی میزان افسرده‌گی براساس مولفه های سبک زندگی با میانجی گری سلامت اجتماعی، پژوهش در سلامت روانشناختی، 11(1)، 13-23.
کاظمی، آذر، گل‌پرور، محسن، آتش پور، حیدر، (۱۳۹۹)، مقایسه تأثیر درمان پذیرش خود ذهن آگاهانه و روان‌درمانی مثبت‌نگر بر سرمایه عاطفی دانش‌آموزان دختر دارای افسرده‌گی، دوماهنامه علمی - پژوهشی فیض، ۲۴(۲)، ۱۹۸-۲۰۸.
گلستانه، افسون و سروقد، سیروس. (۱۳۹۲). نقش واسطه- ای نگرانی در رابطه بین راهبردهای نظم‌دهی شناختی هیجان و افسرده‌گی و اضطراب. مجله روانشناسی تحولی، ۳۵، ۲۵۹- ۲۷۰.
محمودی شهریار، ذهنی کامبیز. (1392). بررسی مقایسه‌ای میزان افسرده‌گی در پرستاران نوبت کاری بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، نشریه پژوهش پرستاری ایران، ۸ (۱) :۲۹-۳۸.
منتظری، علی و همکاران. (1392). افسرده‌گی در ایران: مرور نظام مند متون پژوهشی. پایش، 12(6)، 567-594.
مدملی، یعقوب و همکاران. (1395). بررسی شیوع افسرده‌گی و عوامل مرتبط با آن در نوجوانان شهرستان مسجدسلیمان. مجله پرستاری کودکان. ۱۳۹۵; ۲ (۴) :۲۲-۲۷.
نظری، طاهره و همکاران. (1381). بررسی میزان شیوع افسرده‌گی و اضطراب در بیماران بستری در بخشهای داخلی و جراحی. مجله روانپزشكي و روانشناسي باليني ايران. ۸ (۲)، ۱۸-۲۵.
Anderia A. (2002). College student and depression pilot initiative. National Mental Health Assocation; 24(30), 4-15.
Davidovich; S et al. (2016). Do better executive functions buffer the effect of current parental depression on adolescent depressive symptoms, Journal of affective disorders,199, 54- 64. doi.org/10.1016/j.jad.2016.03.049
Marcus, M et al. (2012). Depression a global public health concern, Who Department of Mental health and substance abuse, 6(8), 6-18.
Pitito, annamaria et al .(2020). The Burden of Depression in Adolescents and the Importance of Early Recognition. Journal Of Pediatrics. 218, 265-267. doi: 10.1016/j.jpeds.2019.12.003.
Poole; L, Kidd; T, Ronaldson; A, leigh; E, Jahangiri; M, Steptoe; A, (2016) Depression 12 months after coronary artery bypass graft is predicted by cortisol slope over the day, Psychoneuroendocrinology,92(6), 32-38, 155-158. doi:10.1016/j.psyneuen.2016.05.025.
